2. stupeň ZŠ (9. třída)

střední školy

Napadlo vás někdy, jaké to je být soudcem? Na našem workshopu si to můžete vyzkoušet a na chvíli se stát soudkyněmi a soudci Ústavního soudu. Stejně jako oni budete chránit demokracii a spravedlnost a rozhodovat o zapeklitých případech, kterými se v minulosti zabýval i skutečný Ústavní soud. Dáte přednost svobodě slova před ochranou dobrého jména? Umožníte existenci extremistické strany ve jménu otevřené politické soutěže? Nebo dáte za pravdu podnikateli, který ve svém hotelu odmítá ubytovat občany Ruské federace? Ve skupinkách si vytvoříte vlastní soudní nálezy, svůj postoj zkusíte podložit argumenty a obhájit. Na závěr svá zjištění a rozhodnutí odprezentujete svým kolegům a zapíšete se tak do historie českého práva.

střední školy (90 minut)

Kdo v demokratickém státě vytváří zákony, kdo je vykonává a kdo dohlíží na jejich dodržování? Během programu se seznámíte se základy ústavního práva a významem lidských práv. Prostřednictvím interaktivních aktivit, skupinové práce a modelových situací pochopíte hierarchii právních předpisů i princip dělby moci. V závěrečné aktivitě se zamyslíte nad obsahem a významem lidských práv a společně budete diskutovat o tom, jak souvisejí s vašimi osobními hodnotami.

2. stupeň ZŠ (8. a 9. třída)

střední školy

Kdy se určité jednání stává trestným činem a co znamená trestní odpovědnost? Během programu se seznámíte se základy trestního práva a principy, na nichž je založeno. Prostřednictvím diskuse, modelových situací a práce s konkrétními případy i trestním zákoníkem si osvojíte klíčové pojmy, jako jsou trestný čin, zavinění nebo trestní odpovědnost. Zároveň si procvičíte argumentaci, kritické uvažování a orientaci v právních předpisech.

1. stupeň ZŠ (od 4. třídy)

2. stupeň ZŠ

střední školy

Workshop pracuje s knihou Arnoštova cesta, která popisuje život a dílo Arnošta Lustiga. Vychází z principů zážitkové pedagogiky, dramatické výchovy a čtenářských strategií programu RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking). Jeho cílem je představit účastníkům způsob, jak smysluplně pracovat s vybranými kapitolami knihy ve výuce. Pomocí aktivizujících metod, jako jsou například Alfabox nebo pětilístek, budou žáci vedeni k hlubšímu porozumění textu, rozvoji čtenářské gramotnosti a kritického myšlení, ale i schopnosti reflektovat historické události prostřednictvím literatury.

střední školy

Jak dobře můžeme poznat druhého člověka? Co utváří náš obraz druhých a jak se to, co prožíváme uvnitř, projevuje navenek? Workshop inspirovaný románem Arnošta Lustiga Dita Saxová se zaměřuje na postupné odkrývání charakteristiky literární postavy, první ženské protagonistky v autorově díle, prostřednictvím různých perspektiv, hlasů a vzpomínek. Účastníci budou zkoumat, proč Ditu Saxovou nelze jednoduše popsat ani jednoznačně pochopit a jak tento román, který se dočkal filmové i rozhlasové adaptace, odhaluje napětí mezi tím, co je viditelné navenek, a tím, co zůstává skryté pod povrchem. Ústředním motivem workshopu je obraz ledovce – metafora skrytého vnitřního života, křehkosti i zdánlivé pevnosti.

1. stupeň ZŠ (4. a 5. třída)

2. stupeň ZŠ (8. a 9. třída)

střední školy

Workshop je založen na pozorném čtení textových ukázek z novel a povídek Arnošta Lustiga (Tma nemá stín z knihy Démanty Noci a Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou). Ukázky nás vtáhnou do prožívání, myšlení a morální reflexe v mezních podmínkách koncentračního tábora či transportu smrti. Budeme si klást důležité otázky, které mají obecnou platnost: Co vlastně dělá člověka člověkem? A jak tyto základní lidské vlastnosti, hodnoty či ctnosti obstojí v mezní situaci? Kde v našem nejbližším okolí i vzdálenějších místech chybí lidskost a jak ji do světa přinést? Workshop je vždy uzpůsoben věku žáků a navazuje na výstavu s názvem „Já chci být člověk: zpráva Arnošta Lustiga hvězdám a nejen jim“ a v jeho rámci vzniknou aforismy, které budou knižně publikovány.