1. stupeň ZŠ (od 3. třídy)

2. stupeň ZŠ

Jak by se vám asi žilo ve starověkém Římě? Možná vás překvapí, že svět starověkých Římanů nebyl tomu našemu zase tak vzdálený. Římské právo se stalo základem našich zákonů, s římskými číslicemi se setkáváme dodnes a možná byste porozuměli i některým latinským slovům, která si našla cestu do češtiny i dalších jazyků. V rámci interaktivního programu budeme společně diskutovat, vyprávět si, ale především objevovat, co všechno nám starověký Řím zanechal. Vydáme se po stopách jeho dědictví a zjistíme, kde všude se s ním setkáváme v každodenním životě, aniž bychom třeba tušili, že má kořeny právě v antice..

2. stupeň ZŠ

Jak se z malé osady uprostřed Apeninského poloostrova stalo „věčné město“? Jaké události a osobnosti přispěly k tomu, že z něj postupně vznikla jedna z největších a nejmocnějších říší starověkého světa? A co nakonec způsobilo její pád a jak to následně poznamenalo další dějiny Evropy a celého světa? Tyto otázky se pokusíme zodpovědět v krátkém a strukturovaném přehledu nejdůležitějších milníků v dějinách Římské říše.

2. stupeň ZŠ

střední školy

Jak vypadal každodenní život obyvatel starořeckých měst a vesnic kolem roku 450 př. n. l.? V badatelských týmech budete pracovat s obrazovými prameny a zkoumat artefakty spojené se zemědělstvím, obchodem, řemesly, domácností i náboženskými kulty. Z jednotlivých stop se pokusíte sestavit obraz života tehdejší společnosti.

Místo pouhého výkladu historických dat a událostí vás čeká společné pátrání a diskuse nad konkrétními prameny. Budete přemýšlet o každodenní práci, sociálních rolích i nerovnostech a postupně odhalovat, jak složitě byla starořecká společnost uspořádána.

2. stupeň ZŠ

střední školy

Řecké mýty se neukrývají jen v psaných textech. Najdeme je také na keramice, reliéfech, špercích a osobních předmětech nebo v podobě soch. V malých badatelských týmech budete tato vyobrazení analyzovat a formulovat vlastní hypotézy o jejich významu.

Co jednotlivé scény zobrazují? Kde, pro koho a proč byly umístěny? Prostřednictvím společné diskuse budete hledat odpovědi a zkoumat, jak význam mýtu ovlivňovalo použité médium, jeho publikum i dobový společenský kontext. Zjistíte také, jak se mytologické motivy při cestě napříč kulturami proměňovaly, a procvičíte si kritické i laterální myšlení.

1. stupeň ZŠ

2. stupeň ZŠ

střední školy

Odhalte spolu s námi tajemství výroby pergamenu, papíru a celé středověké knihy! Osaháme si různé knižní vazby, posvítíme si na vodoznaky a zjistíme, že číst středověká písmena není vůbec tak těžké, jak se na první pohled zdá. Přesto i na vlastní kůži zažijeme, že opisování a zdobení knih mohla být pěkná dřina. Ve druhé části workshopu si můžete vybrat jedno z následujících tří výtvarných zaměření:

• PSANÍ INKOUSTEM

  Při psaní namáčecím perem, tuší i barevnými inkousty si děti budou moct vyzkoušet napodobit různá středověká písma anebo si napsat a nakreslit cokoliv budou chtít.

• ILUMINACE

  Malbu ozdobných motivů po vzoru výzdoby středověkých iluminovaných rukopisů si vyzkoušíme s kvašovými barvami. Můžete se těšit dokonce i na zdobení zlaticími plátky.

• KNIŽNÍ VAZBA

  Nástrahy ale i krásu knižní vazby si vyzkoušíme v menším měřítku – při výrobě sešitku, který si děti budou moct odnést na památku.